Nêu hoàn cảnh ra đời bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng.
Câu hỏi
Nhận biếtNêu hoàn cảnh ra đời bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng.
Đáp án đúng:
Lời giải của Luyện Tập 365
- Tây Tiến là mt đn v quân đi thành lập đầu năm 1947, hoạt đng chủ yếu ở đa bàn miền tây Bắc Bộ - Chiến sĩ Tây Tiến phần đông là thanh niên Hà Ni, chiến đu trong hoàn cnh gian kh, thiếu thốn nhưng h vẫn lạc quan, yêu đời. - Quang Dng sống và chiến đu ở đoàn quân Tây Tiến ngay t nhng ngày đầu thành lập. Cuối năm 1948, khi đã chuyển sang đn v khác, tại Phù Lưu Chanh, Quang Dng viết bài th này. Lưu ý: Thí sinh có thể sắp xếp theo nhiều cách nhưng phi nêu đủ các ý trên, diễn đạt rõ ràng thì mới đưc điểm tối đa.
- Tây Tiến là mt đn v quân đi thành lập đầu năm 1947, hoạt đng chủ yếu ở đa bàn miền tây Bắc Bộ - Chiến sĩ Tây Tiến phần đông là thanh niên Hà Ni, chiến đu trong hoàn cnh gian kh, thiếu thốn nhưng h vẫn lạc quan, yêu đời. - Quang Dng sống và chiến đu ở đoàn quân Tây Tiến ngay t nhng ngày đầu thành lập. Cuối năm 1948, khi đã chuyển sang đn v khác, tại Phù Lưu Chanh, Quang Dng viết bài th này. Lưu ý: Thí sinh có thể sắp xếp theo nhiều cách nhưng phi nêu đủ các ý trên, diễn đạt rõ ràng thì mới đưc điểm tối đa.
Câu hỏi liên quan
-
Phân tích hình ảnh thiên nhiên và cái tôi trữ tình trong đoạn thơ sau:
Tôi muốn tắt nắng đi
Cho màu đừng nhạt mất;
Tôi muốn buộc gió lại
Cho hương đừng bay đi.
Của ong bướm này đây tuần tháng mật;
Này đây hoa của đồng nội xanh rì;
Này đây lá của cành tơ phơ phất;
Của yến anh này đây khúc tình si;
Và này đây ánh sáng chớp hàng mi,
Mỗi buổi sớm, thần Vui hằng gõ cửa;
Tháng giêng ngon như một cặp môi gần;
Tôi sung sướng. Nhưng vội vàng một nửa:
Tôi không chờ nắng hạ mới hoài xuân.
(Vội vàng - Xuân Diệu, Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục, 2008, tr. 22)
-
Phân tích nhân vật Việt trong truyện ngắn Những đứa con trong gia đ́nh của Nguyễn Thi (phần trích trong Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục - 2008).
-
Nhìn lại vốn văn hoá dân tộc, nhà nghiên cứu Trần Đình Hượu có nêu một nhận xét về lối sống của người Việt Nam truyền thống là: Không ca tụng trí tuệ mà ca tụng sự khôn khéo. Khôn khéo là ăn đi trước, lội nước theo sau, biết thủ thế, giữ mình, gỡđược tình thế khó khăn.
(Theo Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2013, tr.160-161)
Từ nhận thức về những mặt tích cực và tiêu cực của lối sống trên, anh/chị hãy bày tỏ quan điểm sống của chính mình (bài viết khoảng 600 từ).
-
Anh/chị hãy trình bày ngắn gọn về sự đa dạng mà thống nhất của phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh.
-
Cảm nhận của anh/chị về hai đoạn thơ sau:
Gió theo lối gió, mây đường mây
Dòng nước buồn thiu, hoa bắp lay
Thuyền ai đậu bến sông trăng đó
Có chở trăng về kịp tối nay?
(Đây thôn Vĩ Dạ - Hàn Mặc Tử, Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục, 2008, tr. 39)
Lớp lớp mây cao đùn núi bạc,
Chim nghiêng cánh nhỏ: bóng chiều sa.
Lòng quê dợn dợn vời con nước,
Không khói hoàng hôn cũng nhớ nhà.
(Tràng giang - Huy Cận, Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục, 2008, tr. 29)
-
Phân tích vẻ đẹp của hìnnh tượng sông Hương trong tác phẩm Ai đă đặt tên cho ḍng sông? của nhà văn Hoàng Phủ Ngọc Tường (phần trích trong Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập một, NXB Giáo dục − 2008).
-
Như một thứ a-xit vô hình, thói vô trách nhiệm ở mỗi cá nhân có thểăn mòn cả một xã hội.
Từ ý kiến trên, anh/chị hãy viết một bài văn ngắn (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ của mình về tinh thần trách nhiệm và thói vô trách nhiệm của con người trong cuộc sống hiện nay.
-
Trong đoạn kết truyện ngắn Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân, nhân vật Huấn Cao đã khuyên viên quản ngục điều gì sau khi cho chữ? Câu nói “Kẻ mê muội này xin bái lĩnh”của viên quản ngục có ý nghĩa như thế nào?
-
Trong phần mởđầu bản Tuyên ngôn Độc lập , Chủ tịch Hồ Chí Minh đã trích dẫn những bản tuyên ngôn nào? Việc trích dẫn đó có ý nghĩa gì?
-
Phân tích giá trị nhân đạo của truyện ngắn Vợ chồng A Phủ của nhà văn Tô Hoài (phần trích trong Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục − 2008).