Đột biến mất đoạn NST có thể được ứng dụng để nghiên cứu di truyền nhằm: 1. Xác định vị trí của gen trên NST. 2. Tạo giống mới. 3. Nghiên cứu hoạt động của gen. 4. Loại bỏ một số gen có hại. 5. Cải tạo giống hiện có. Đáp án đúng là :
Câu hỏi
Nhận biếtĐột biến mất đoạn NST có thể được ứng dụng để nghiên cứu di truyền nhằm:
1. Xác định vị trí của gen trên NST.
2. Tạo giống mới.
3. Nghiên cứu hoạt động của gen.
4. Loại bỏ một số gen có hại.
5. Cải tạo giống hiện có.
Đáp án đúng là :
Đáp án đúng: D
Lời giải của Luyện Tập 365
Đột biến mất đoạn NST có thể được ứng dụng để nghiên cứu di truyền nhằm
1- Xác định vị trí của gen trên NST. Có thể sử dụng đột biến mất đoạn làm mất đi đoạn NST nghiên cứu, quan sát sự biểu hiện kiểu hình của thể đột biến để rút ra kết luận
4 – Có thể sử dụng đột biến loại bỏ một số gen có hại, dùng đột biến mất đoạn nhằm loại bỏ đoạn NST chứa gen không mong muốn đi
Đột biến mất đoạn NST có thể được ứng dụng để nghiên cứu di truyền nhằm
1- Xác định vị trí của gen trên NST. Có thể sử dụng đột biến mất đoạn làm mất đi đoạn NST nghiên cứu, quan sát sự biểu hiện kiểu hình của thể đột biến để rút ra kết luận
4 – Có thể sử dụng đột biến loại bỏ một số gen có hại, dùng đột biến mất đoạn nhằm loại bỏ đoạn NST chứa gen không mong muốn đi
Câu hỏi liên quan
-
Ở một loài thực vật, tính trạng chiều cao cây do ba cặp gen không alen là A, a; B, b và D, d cùng quy định theo kiểu tương tác không cộng gộp. Trong kiểu gen nếu cứ có một alen trội thì chiều cao cây tăng lên 5cm. Khi trưởng thành, cây thấp nhất có chiều cao 150cm. Theo lý thuyết, phép lai AaBbDd × AaBbDd cho đời con có số cây cao 170cm chiếm tỷ lệ
-
Khi nói về thành phần cấu trúc của hệ sinh thái, kết luận nào sau đây không đúng?
-
Khi nói về chuỗi và lưới thức ăn, phát biểu nào sau đây là đúng:
-
Ở một loài động vật lưỡng bội, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa vàng, các gen phân li độc lập. Cho cây thân cao, hoa đỏ (P) tự thụ phấn, thu được F1 gồm 4 loại kiểu hình. Cho cây P giao phấn với hai cây khác nhau:
- Với cây thứ nhất, thu được đời con có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 1 : 1 : 1 : 1.
- Với cây thứ hai, thu được đời con chỉ có một loại kiểu hình.
Biết rằng không xảy ra đột biến và các cá thể con có sức sống ngang nhau. Kiểu gen của cây P, cây thứ nhất và cây thứ hai lần lượt là:
-
Ở một gia đình nọ, người bố mắc bệnh mù màu đỏ lục còn người mẹ dị hợp về tính trạng này. Đứa con trai cùa họ bị mù màu và mắc hội chứng cleifelter (XXY). Cho rằng không có đột biến gen cũng như đột biến nhiễm sẳc thể xẩy ra. Điều khắng nào sau đây là chính xác?
-
Bằng những dẫn liệu thực nghiệm người ta luôn thấy được tính đa hình trong các quần thể tự nhiên. Sự đa hình của quần thể được duy trì bởi nhiều yếu tố, tuy nhiên yếu tố nào dưới đây làm giảm tính đa dạng di truyền của quần thể?
-
Trong quần thể của một loài động vật lưỡng bội, xét một lô cút có ba alen nằm trên vùng tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X và Y. Biết rằng không xảy ra đột biến, theo lí thuyết, số loại kiểu gen tối đa về lôcut trên trong quần thể là:
-
Những bằng chứng về sự sai khác các axit amin trong chuỗi hemoglobin giữa loài người và các loài khác trong bộ linh trưởng cho thấy con người có quan hệ họ hàng gần gũi nhất với
-
Quần thể sinh vật tăng trưởng theo tiềm năng sinh học trong điều kiện nào sau đây?
-
Cho biết các côđon mã hóa các axit amin tương ứng như sau: GGG – Gly; XXX – Pro; GXU – Ala; XGA – Arg; UXG – Ser; AGX – Ser. Một đoạn mạch gốc của một gen ở vi khuẩn có trình tự các nuclêôtit là 5’AGXXGAXXXGGG 3’. Nếu đoạn mạch gốc này mang thông tin mã hóa cho đoạn pôlipeptit có 4 axit amin theo trình tự của 4 axit amin đó là: