Viết một bài nghị luận xã hội ngắn ( 400 từ ) Thầy Nguyễn Ngọc Ký bị liệt hai tay từ nhỏ nhưng vẫn kiên trì viết chữ bằng chân, học đại học , đi dạy và trở thành Nhà giáo Ưu tú , nhà văn . Ông Trần Văn Thước bị tai nạn lao động , bị gãy cột sống , liệt nửa người, phải di chuyển bằng nạng gỗ , vừa bán hàng tại nhà vừa viết văn . Gần hai mươi năm nay , ông đã viết được 6 truyện ngắn , 2 tiểu thuyết , hàng trăm bài bút ký . Từ 2 câu chuyện trên , anh ( chị ) hãy viết một bài văn để trình bày cảm nghĩ của bản thân về chủ đề “Những con người vượt lên số phận” . ( 3.0 điểm )
Câu hỏi
Nhận biếtViết một bài nghị luận xã hội ngắn ( 400 từ )
Thầy Nguyễn Ngọc Ký bị liệt hai tay từ nhỏ nhưng vẫn kiên trì viết chữ bằng chân, học đại học , đi dạy và trở thành Nhà giáo Ưu tú , nhà văn .
Ông Trần Văn Thước bị tai nạn lao động , bị gãy cột sống , liệt nửa người, phải di chuyển bằng nạng gỗ , vừa bán hàng tại nhà vừa viết văn . Gần hai mươi năm nay , ông đã viết được 6 truyện ngắn , 2 tiểu thuyết , hàng trăm bài bút ký .
Từ 2 câu chuyện trên , anh ( chị ) hãy viết một bài văn để trình bày cảm nghĩ của bản thân về chủ đề “Những con người vượt lên số phận” . ( 3.0 điểm )
Đáp án đúng:
Lời giải của Luyện Tập 365
v Yêu cầu về kĩ năng:
Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội; kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp. Học sinh cần phải biết phối hợp các thao tác lập luận cho phù hợp: giải thích, chứng minh, phân tích, bình luận, phản bác,…
v Yêu cầu về kiến thức:
Thí sinh có thể đưa ra những ý kiến riêng và trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần chân thành, thiết thực, hợp lí, chặt chẽ và thuyết phục. Cần nêu bật được các ý chính sau:
1: GIỚI THIỆU VẤN ĐỀ CẦN NGHỊ LUẬN
“Những con người vượt lên số phận”
2: CẢM NGHĨ TỪ HAI CÂU CHUYỆN:
- Trong cuộc sống không phải ai sinh ra cũng được may mắn, không phải ai cũng lành lặn, được hưởng cuộc sống sung túc.
- Khi rơi vào những hoàn cảnh đó không ít người đã gục ngã, chịu khuất phục trước số phận
- Bên cạnh đó vẫn còn rất nhiều người vượt lên số phận, chiến thắng hoàn cảnh, gặt hái được những thành công nhất định.
- Không phải ai cũng làm được điều đó, phải là người có quyết tâm cao, ý chí kiên cường mới có thể vượt lên số phận.
3: BÀN LUẬN
- Khẳng định 2 nhân vật nêu trên nói riêng và những người vượt lên số phận nói chung là những tấm gương rất đáng ngợi ca, nể phục.
- Phê phán những con người may mắn có cuộc sống đầy đủ mà không biết trân trọng.
- Liên hệ bản thân và rút ra bài học.
v Yêu cầu về kĩ năng:
Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội; kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp. Học sinh cần phải biết phối hợp các thao tác lập luận cho phù hợp: giải thích, chứng minh, phân tích, bình luận, phản bác,…
v Yêu cầu về kiến thức:
Thí sinh có thể đưa ra những ý kiến riêng và trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần chân thành, thiết thực, hợp lí, chặt chẽ và thuyết phục. Cần nêu bật được các ý chính sau:
1: GIỚI THIỆU VẤN ĐỀ CẦN NGHỊ LUẬN
“Những con người vượt lên số phận”
2: CẢM NGHĨ TỪ HAI CÂU CHUYỆN:
- Trong cuộc sống không phải ai sinh ra cũng được may mắn, không phải ai cũng lành lặn, được hưởng cuộc sống sung túc.
- Khi rơi vào những hoàn cảnh đó không ít người đã gục ngã, chịu khuất phục trước số phận
- Bên cạnh đó vẫn còn rất nhiều người vượt lên số phận, chiến thắng hoàn cảnh, gặt hái được những thành công nhất định.
- Không phải ai cũng làm được điều đó, phải là người có quyết tâm cao, ý chí kiên cường mới có thể vượt lên số phận.
3: BÀN LUẬN
- Khẳng định 2 nhân vật nêu trên nói riêng và những người vượt lên số phận nói chung là những tấm gương rất đáng ngợi ca, nể phục.
- Phê phán những con người may mắn có cuộc sống đầy đủ mà không biết trân trọng.
- Liên hệ bản thân và rút ra bài học.
Câu hỏi liên quan
-
Tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du trong bài thơ “Đọc Tiểu Thanh kí”(Độc Tiểu Thanh kí). (8,0 điểm)
-
Trong truyện cổ tích “Tấm Cám”, Tấm đã phải nhiều lần hóa thân, nêu những lần hóa thân đó? Theo anh/chị quá trình hóa thân đó có ý nghĩa gì? (3,0 điểm)
-
Cảm nhận của anh (chị) về bài thơ “Nhàn” của Nguyễn Bỉnh Khiêm. (8,0 điểm)
-
Anh/chị hiểu như thế nào về hình ảnh “ngọc trai – nước giếng” trong truyện “An Dương Vương và Mị Châu –Trọng Thủy”? (1,5 điểm)
-
Chép lại bản phiên âm và bản dịch thơ bài “Tỏ lòng” (Thuật hoài) của Phạm Ngũ Lão.(1,5 điểm)
-
Cảm nhận của anh (chị) về vẻ đẹp bức tranh thiên nhiên cuộc sống và vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi qua bài thơ “Cảnh ngày hè” (Bảo kính cảnh giới- bài 43). (6,0 điểm)
-
Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ bao gồm các nhân tố nào ? Chỉ ra các nhân tố giao tiếp trong bài ca dao sau:
Trâu ơi, ta bào trâu này
Trâu ngoài ruộng, trâu cày với ta
Cấy cày vốn nghiệp nông gia,
Ta đây, trâu đấy ai mà quàn công!
Bao giờ cây lúa còn bông,
Thì còn ngọn cỏ ngoài đồng trâu ăn”
(Ca dao)
(2,0 điểm)
-
Thế nào là hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ? Hãy xác định các nhân tố giao tiếp (nhân vật giao tiếp, thời điểm giao tiếp, nội dung giao tiếp) trong câu ca dao sau:
“Đêm trăng thanh anh mới hỏi nàng:
- Tre non đủ lá đan sàng nên chăng ?”
(2,0 điểm)
-
Hãy phát biểu cảm nhận của anh (chị) về triết lí "nhàn" trong bài thơ “Nhàn” của Nguyễn Bỉnh Khiêm. (6,0 điểm)
-
Em cảm nhận thế nào về cuộc đời nhân vật Tấm trong truyện cổ tích “Tấm Cám”.(5,0 điểm)