“ Chúng ta đứng thẳng bằng cách cúi xuống giúp đỡ người té ngã Chúng ta vươn cao bằng cách nâng đỡ người khác đứng lên” Anh/ chị hãy viết một bài văn ( khoảng 600 từ) nêu suy nghĩ của mình về ý kiến trên
Câu hỏi
Nhận biết“ Chúng ta đứng thẳng bằng cách cúi xuống giúp đỡ người té ngã
Chúng ta vươn cao bằng cách nâng đỡ người khác đứng lên”
Anh/ chị hãy viết một bài văn ( khoảng 600 từ) nêu suy nghĩ của mình về ý kiến trên
Đáp án đúng:
Lời giải của Luyện Tập 365
- Giải thích: Đứng thẳng: Sống đàng hoàng, vững chãi; vươn cao: sống tốt đẹp, cao quý. Cúi xuống giúp đỡ người té ngã, nâng đỡ người khác đứng lên: Những hành động đầy ý nghĩa, chứng tỏ một tấm lòng hào hiệp, độ lượng, nhân ái. - > Câu nói khẳng định lối sống ý nghĩa, tích cực, luôn giúp đỡ người khác.
- Nêu suy nghĩ: Tư thế của con người trong cuộc sống phụ thuộc vào thái độ, tấm lòng của họ: để sống hiên ngang, đẹp đẽ, mỗi người cần giúp người khác cũng đứng thẳng, vươn cao như mình. Sự yêu thương, chia sẻ, đồng cảm và cách đối xử với mọi người xung quanh là thước đo giá trị mỗi người. Cúi xuống, nâng đỡ những người gặp khó khăn, ta trở thành chỗ dựa của người khác và nhận được sự bình yên, thanh thản trong tâm hồn mình. Từ đó, ta sẽ trở nên mạnh mẽ và cao quý hơn. Nâng đỡ người khác không đồng nghĩa với thương hại, ban ơn; làm thay, làm hộ, tước đi khả năng tự đứng vững trên đôi chân mình của họ. Điều quan trọng không phải làm chỗ dựa cho người khác mà là làm cho chỗ dựa ấy trở nên không cần thiết. Phê phán những kẻ chỉ biết đến lợi ích của bản thân, không quan tâm, sẻ chia, giúp đỡ những người xung quanh cũng như những kẻ luôn chờ người khác nâng mình lên thay vì tự thân vận động. Học sinh lấy dẫn chứng thực tế để chứng minh và khẳng định vấn đề.
- Bài học nhận thức và hành động: Mỗi người cần không ngừng nỗ lực vươn cao trong cuộc sống, đồng thời phải luôn có ý thức giúp đỡ những người xung quanh.
- Giải thích: Đứng thẳng: Sống đàng hoàng, vững chãi; vươn cao: sống tốt đẹp, cao quý. Cúi xuống giúp đỡ người té ngã, nâng đỡ người khác đứng lên: Những hành động đầy ý nghĩa, chứng tỏ một tấm lòng hào hiệp, độ lượng, nhân ái. - > Câu nói khẳng định lối sống ý nghĩa, tích cực, luôn giúp đỡ người khác.
- Nêu suy nghĩ: Tư thế của con người trong cuộc sống phụ thuộc vào thái độ, tấm lòng của họ: để sống hiên ngang, đẹp đẽ, mỗi người cần giúp người khác cũng đứng thẳng, vươn cao như mình. Sự yêu thương, chia sẻ, đồng cảm và cách đối xử với mọi người xung quanh là thước đo giá trị mỗi người. Cúi xuống, nâng đỡ những người gặp khó khăn, ta trở thành chỗ dựa của người khác và nhận được sự bình yên, thanh thản trong tâm hồn mình. Từ đó, ta sẽ trở nên mạnh mẽ và cao quý hơn. Nâng đỡ người khác không đồng nghĩa với thương hại, ban ơn; làm thay, làm hộ, tước đi khả năng tự đứng vững trên đôi chân mình của họ. Điều quan trọng không phải làm chỗ dựa cho người khác mà là làm cho chỗ dựa ấy trở nên không cần thiết. Phê phán những kẻ chỉ biết đến lợi ích của bản thân, không quan tâm, sẻ chia, giúp đỡ những người xung quanh cũng như những kẻ luôn chờ người khác nâng mình lên thay vì tự thân vận động. Học sinh lấy dẫn chứng thực tế để chứng minh và khẳng định vấn đề.
- Bài học nhận thức và hành động: Mỗi người cần không ngừng nỗ lực vươn cao trong cuộc sống, đồng thời phải luôn có ý thức giúp đỡ những người xung quanh.
Câu hỏi liên quan
-
Hình ảnh anh thanh niên trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa.
-
Bình giảng đoạn đầu bài thơ Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải.
-
Phân tích nhân vật em bé Xi- mông qua đoạn trích trong truyện ngắn Bố của Xi- mông của nhà văn Mô- pa- xăng
-
Phát biểu cảm nghĩ về những cô gái trong tổ trinh sát mặt đường trong truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê.
-
Tóm tắt truyện Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng.
-
Cảm nhận về một số nhân vật đáng yêu được nói đến trong truyện Lặng lẽ Sa Pa.
-
Cảm nhận của em về hồi IV kịch Bắc Sơn của Nguyễn Huy Tưởng.
-
Bình giảng bài thơ Nói với con của Y Phương (bài 2).
-
Hãy phân tích và nêu cảm nghĩ của em khi đọc Con chó Bấc trích tiêu thuyết Tiếng gọi nơi hoang dã của G. Lân-đơn.
-
Cảm nhận về bài Tiếng nói văn nghệ của Nguyễn Đình Thi.