Nội dung đoạn thơ trên như thế nào? Nêu các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn thơ trên và tác dụng của các biện pháp nghệ thuật đó?
Câu hỏi
Nhận biếtNội dung đoạn thơ trên như thế nào? Nêu các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn thơ trên và tác dụng của các biện pháp nghệ thuật đó?
Đáp án đúng:
Lời giải của Luyện Tập 365
- Nội dung: Bức tranh thiên nhiên kì vĩ, thơ mộng và nỗi nhớ nhà của nhà thơ
- Nghệ thuật được dùng và tác dụng: Từ láy ( hoặc điệp từ): lớp lớp có tác dụng liên tưởng tới những lớp mây như dày đặc hơn, nhiều tầng, nhiều lớp khiến cho “ núi” ánh lên sắc bạc huyền hoặc như trong mộng; “dợn dợn”: nỗi buồn triền miên, xa xôi, dàn trải đến vô tận, đến khôn cùng.
- Nội dung: Bức tranh thiên nhiên kì vĩ, thơ mộng và nỗi nhớ nhà của nhà thơ
- Nghệ thuật được dùng và tác dụng: Từ láy ( hoặc điệp từ): lớp lớp có tác dụng liên tưởng tới những lớp mây như dày đặc hơn, nhiều tầng, nhiều lớp khiến cho “ núi” ánh lên sắc bạc huyền hoặc như trong mộng; “dợn dợn”: nỗi buồn triền miên, xa xôi, dàn trải đến vô tận, đến khôn cùng.
Câu hỏi liên quan
-
Phân tích vẻ đẹp của hìnnh tượng sông Hương trong tác phẩm Ai đă đặt tên cho ḍng sông? của nhà văn Hoàng Phủ Ngọc Tường (phần trích trong Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập một, NXB Giáo dục − 2008).
-
Trong đoạn kết truyện ngắn Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân, nhân vật Huấn Cao đã khuyên viên quản ngục điều gì sau khi cho chữ? Câu nói “Kẻ mê muội này xin bái lĩnh”của viên quản ngục có ý nghĩa như thế nào?
-
Có ý kiến cho rằng: sự nhẫn nhục của nhân vật Từ (Đời thừa - Nam Cao) không đáng trách, chỉđáng thương; còn sự nhẫn nhục của người đàn bà hàng chài (Chiếc thuyền ngoài xa - Nguyễn Minh Châu) thì vừa đáng thương vừa đáng trách.
Từ cảm nhận của mình về hai nhân vật này, anh/chị hãy bình luận ý kiến trên.
-
Cảm nhận về hai đoạn thơ sau:
Sao anh không về chơi thôn Vĩ?
Nhìn nắng hàng cau nắng mới lên
Vườn ai mướt quá xanh như ngọc
Lá trúc che ngang mặt chữ điền.
(Đây thôn Vĩ Dạ - Hàn Mặc Tử, Ngữ văn 11 Nâng cao, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2011, tr.46)
Nhà em có một giàn giầu,
Nhà anh có một hàng cau liên phòng.
Thôn Đoài thì nhớ thôn Đông,
Cau thôn Đoài nhớ giầu không thôn nào?
(Tương tư - Nguyễn Bính, Ngữ văn 11 Nâng cao, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2011, tr.56)
-
Nêu những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp văn học của nhà văn M. Sô-lô-khốp.
-
Trong phần mởđầu bản Tuyên ngôn Độc lập , Chủ tịch Hồ Chí Minh đã trích dẫn những bản tuyên ngôn nào? Việc trích dẫn đó có ý nghĩa gì?
-
Biết tự hào về bản thân là cần thiết nhưng biết xấu hổ còn quan trọng hơn.
Hãy viết một bài văn ngắn (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến trên.
-
Nhìn lại vốn văn hoá dân tộc, nhà nghiên cứu Trần Đình Hượu có nêu một nhận xét về lối sống của người Việt Nam truyền thống là: Không ca tụng trí tuệ mà ca tụng sự khôn khéo. Khôn khéo là ăn đi trước, lội nước theo sau, biết thủ thế, giữ mình, gỡđược tình thế khó khăn.
(Theo Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2013, tr.160-161)
Từ nhận thức về những mặt tích cực và tiêu cực của lối sống trên, anh/chị hãy bày tỏ quan điểm sống của chính mình (bài viết khoảng 600 từ).
-
Anh/chị hãy trình bày ngắn gọn về sự đa dạng mà thống nhất của phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh.
-
Trong truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam, ấn tượng của nhân vật Liên về Hà Nội có những nét nổi bật nào? Hình ảnh Hà Nội có ý nghĩa gì đối với đời sống tâm hồn Liên? (2,0 điểm)