Việc ứng dụng di truyền học vào lĩnh vực y học đã giúp con người thu được kết quả nào sau đây?
Câu hỏi
Nhận biếtViệc ứng dụng di truyền học vào lĩnh vực y học đã giúp con người thu
được kết quả nào sau đây?
Đáp án đúng: B
Lời giải của Luyện Tập 365
Di truyền yhọc là nghành khoa học vận dụng những hiểu biết về di truyền học người vào y học để chẩn đoán, giải thích, phòng ngừa, hạn chế các bệnh di truyền và điều trị một số trường hợp bệnh lí -» Đáp án B.
Di truyền yhọc là nghành khoa học vận dụng những hiểu biết về di truyền học người vào y học để chẩn đoán, giải thích, phòng ngừa, hạn chế các bệnh di truyền và điều trị một số trường hợp bệnh lí -» Đáp án B.
Câu hỏi liên quan
-
Ở một loài thực vật, tính trạng chiều cao cây do ba cặp gen không alen là A, a; B, b và D, d cùng quy định theo kiểu tương tác không cộng gộp. Trong kiểu gen nếu cứ có một alen trội thì chiều cao cây tăng lên 5cm. Khi trưởng thành, cây thấp nhất có chiều cao 150cm. Theo lý thuyết, phép lai AaBbDd × AaBbDd cho đời con có số cây cao 170cm chiếm tỷ lệ
-
Khi nói về chuỗi và lưới thức ăn, phát biểu nào sau đây là đúng:
-
Khi nói về vai trò của thể truyền plasmit trong kĩ thuật chuyển gen vào tế bào vi khuẩn, phát biểu nào sau đây là đúng?
-
Khi nói về thành phần cấu trúc của hệ sinh thái, kết luận nào sau đây không đúng?
-
Ở một gia đình nọ, người bố mắc bệnh mù màu đỏ lục còn người mẹ dị hợp về tính trạng này. Đứa con trai cùa họ bị mù màu và mắc hội chứng cleifelter (XXY). Cho rằng không có đột biến gen cũng như đột biến nhiễm sẳc thể xẩy ra. Điều khắng nào sau đây là chính xác?
-
Chiều dài và chiều rộng cùa cánh ong mật được quy định bởi hai gen V và L nằm trên cùng một NST có quan hệ trội lặn hoàn toàn, khoảng cách di truyền giữa hai gen đủ lớn để xảy ra quá trình hoán vị gen. Tiến hành phép lai ong cái cánh dài, rộng và ong đực cánh ngắn, hẹp thu được F1 toàn cánh dài, rộng. Cho F1 tạp giao, ở F2 sẽ thu được bao nhiêu kiểu hình đối với hai tính trạng nói trên.
-
Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng, alen trội là trội hoàn toàn và không xảy ra đột biến. Theo lí thuyết, các phép lai nào sau đây cho đời con có tỉ lệ phân lí kiểu gen khác với tỉ lệ phân li kiểu hình?
-
Các bộ ba trên mARN có vai trò quy định tín hiệu kết thúc quá trình dịch mã là:
-
Nhân tố nào sau đây góp phần duy trì sự khác biệt về tần số alen và thành phần kiểu gen giữa các quần thể?
-
Cho biết các côđon mã hóa các axit amin tương ứng như sau: GGG – Gly; XXX – Pro; GXU – Ala; XGA – Arg; UXG – Ser; AGX – Ser. Một đoạn mạch gốc của một gen ở vi khuẩn có trình tự các nuclêôtit là 5’AGXXGAXXXGGG 3’. Nếu đoạn mạch gốc này mang thông tin mã hóa cho đoạn pôlipeptit có 4 axit amin theo trình tự của 4 axit amin đó là: