(3,0 điểm) Lắng nghe màu dân tộc Tháng 6-2012, dự án truyền thông mang tên “Tôi xê dịch” của nhóm bạn trẻ Hà Nội ra mắt. Người sáng lập là Nguyễn Thu Hà, cô gái Hà Nội sinh năm 1991. Đó là một dự án phi lợi nhuận với mục đích tìm hiểu sâu về văn hóa dân tộc. “Tôi xê dịch” đã tổ chức nhiều chuyên đề thông qua một số chương trình tiêu biểu như “Tham quan Hoàng thành Thăng Long và tìm hiểu văn hóa Hà Nội”, “Trò chơi dân gian Việt Nam”, “Cầu Long Biên”, “Màu dân tộc”, “Tìm hiểu làng tranh Đông Hồ - Bắc Ninh”…Dự án tổ chức những tour tìm hiểu về văn hóa dân tộc, nghệ thuật dân gian Việt Nam để không chỉ thấy cái tôi nhỏ bé của mình trong đời sống, mà còn phải tìm thấy màu dân tộc trong nếp sống của giới trẻ… (Lược trích báo Tuổi trẻ ngày 23/5/2014) Anh/chị hãy viết một bài văn ngắn (không quá 600 từ) trình bày suy nghĩ mình về những thông tin trên.
Câu hỏi
Nhận biết(3,0 điểm)
Lắng nghe màu dân tộc
Tháng 6-2012, dự án truyền thông mang tên “Tôi xê dịch” của nhóm bạn trẻ Hà Nội ra mắt. Người sáng lập là Nguyễn Thu Hà, cô gái Hà Nội sinh năm 1991. Đó là một dự án phi lợi nhuận với mục đích tìm hiểu sâu về văn hóa dân tộc. “Tôi xê dịch” đã tổ chức nhiều chuyên đề thông qua một số chương trình tiêu biểu như “Tham quan Hoàng thành Thăng Long và tìm hiểu văn hóa Hà Nội”, “Trò chơi dân gian Việt Nam”, “Cầu Long Biên”, “Màu dân tộc”, “Tìm hiểu làng tranh Đông Hồ - Bắc Ninh”…Dự án tổ chức những tour tìm hiểu về văn hóa dân tộc, nghệ thuật dân gian Việt Nam để không chỉ thấy cái tôi nhỏ bé của mình trong đời sống, mà còn phải tìm thấy màu dân tộc trong nếp sống của giới trẻ…
(Lược trích báo Tuổi trẻ ngày 23/5/2014)
Anh/chị hãy viết một bài văn ngắn (không quá 600 từ) trình bày suy nghĩ mình về những thông tin trên.
Đáp án đúng:
Lời giải của Luyện Tập 365
Thí sinh được trình bày quan điểm cá nhân một cách cởi mở song không đi ngược với chuẩn mực đạo đức xã hội. Bài làm phải có lập luận chặt chẽ, lí lẽ rõ ràng. Gợi ý làm bài:
1. ĐẶT VẤN ĐỀ: (0,5 điểm)
- Những thông tin trên nói về dự án “Tôi xê dich” của một nhóm bạn trẻ Hà Nội, là một dự án phi lợi nhuận với mục đích tìm hiểu sâu về văn hóa dân tộc.
- Đây là việc làm có ích, mang lại ý nghĩa to lớn cho thế hệ trẻ nói riêng và xã hội nói chung.
2. PHÂN TÍCH, CHỨNG MINH: (1,5 điểm)
- Hoạt động này giúp chúng ta - những con người trẻ tuổi có thêm nhiều hiểu biết về văn hoá của dân tộc mình, hiểu và trân trọng hơn bản sắc dân tộc của riêng chúng ta. Từ đó, mỗi người có ý thức giữ gìn, phát huy, nhân rộng bản sắc dân tộc.
- Qua hoạt động này, mỗi người cũng sẽ thấy những hiểu biết của mình là còn quá nhỏ bé, từ đó kích thích chúng ta ham tìm hiểu, ham trải nghiệm hơn, đi nhiều để thấy mình trưởng thành, để làm giảu tâm hồn mình, để trân trọng cuộc sống hơn....
- Nó giúp quảng bá hình ảnh của văn hóa Việt Nam, đưa đất nước Việt Nam đến gần hơn với bạn bè thế giới.
3. BÌNH LUẬN, MỞ RỘNG: (1,0 điểm)
- Khẳng định dự án trên là việc làm thiết thực, có ý nghĩa to lớn.
- Phê phán một bộ phận thế hệ trẻ không quan tâm đến việc tiếp thu, giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, đánh mất bản sắc văn hóa dân tộc.
- Bài học nhận thức và hành động:
+ Bài học nhận thức: Ý thức được tầm quan trọng của việc giữ gìn, bảo tồn văn hóa, hiểu được tầm quan trọng của văn hóa đối với một quốc gia, dân tộc.
+ Bài học hành động: Tuyên truyền, vận động mọi người có ý thức tìm hiểu, bảo tồn văn hóa dưới những hình thức cụ thể: các dự án truyền thông, các phương tiện thông tin đại chúng như báo, đài...
Thí sinh được trình bày quan điểm cá nhân một cách cởi mở song không đi ngược với chuẩn mực đạo đức xã hội. Bài làm phải có lập luận chặt chẽ, lí lẽ rõ ràng. Gợi ý làm bài:
1. ĐẶT VẤN ĐỀ: (0,5 điểm)
- Những thông tin trên nói về dự án “Tôi xê dich” của một nhóm bạn trẻ Hà Nội, là một dự án phi lợi nhuận với mục đích tìm hiểu sâu về văn hóa dân tộc.
- Đây là việc làm có ích, mang lại ý nghĩa to lớn cho thế hệ trẻ nói riêng và xã hội nói chung.
2. PHÂN TÍCH, CHỨNG MINH: (1,5 điểm)
- Hoạt động này giúp chúng ta - những con người trẻ tuổi có thêm nhiều hiểu biết về văn hoá của dân tộc mình, hiểu và trân trọng hơn bản sắc dân tộc của riêng chúng ta. Từ đó, mỗi người có ý thức giữ gìn, phát huy, nhân rộng bản sắc dân tộc.
- Qua hoạt động này, mỗi người cũng sẽ thấy những hiểu biết của mình là còn quá nhỏ bé, từ đó kích thích chúng ta ham tìm hiểu, ham trải nghiệm hơn, đi nhiều để thấy mình trưởng thành, để làm giảu tâm hồn mình, để trân trọng cuộc sống hơn....
- Nó giúp quảng bá hình ảnh của văn hóa Việt Nam, đưa đất nước Việt Nam đến gần hơn với bạn bè thế giới.
3. BÌNH LUẬN, MỞ RỘNG: (1,0 điểm)
- Khẳng định dự án trên là việc làm thiết thực, có ý nghĩa to lớn.
- Phê phán một bộ phận thế hệ trẻ không quan tâm đến việc tiếp thu, giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, đánh mất bản sắc văn hóa dân tộc.
- Bài học nhận thức và hành động:
+ Bài học nhận thức: Ý thức được tầm quan trọng của việc giữ gìn, bảo tồn văn hóa, hiểu được tầm quan trọng của văn hóa đối với một quốc gia, dân tộc.
+ Bài học hành động: Tuyên truyền, vận động mọi người có ý thức tìm hiểu, bảo tồn văn hóa dưới những hình thức cụ thể: các dự án truyền thông, các phương tiện thông tin đại chúng như báo, đài...
Câu hỏi liên quan
-
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (5,0 điểm)
Câu 2: ( 3,0 điểm):
Hãy viết bài nghị luận trình bày suy nghĩ của anh (chị) về vấn đề đặt ra trong câu chuyện trên.
-
II. PHẦN RIÊNG (5,0 điểm)
Thí sinh chọn một trong hai câu sau:
Câu 3b: (5,0 điểm)
Trình bày cảm nhận của anh (chị) về vẻ đẹp của chủ nghĩa anh hùng cách mạng qua hai nhân vật Tnú (trong “Rừng xà nu” của Nguyễn Trung Thành) và Việt (trong “Những đứa con trong gia đình” của Nguyễn Thi) .
-
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (2,0 điểm):
Đọc ngữ liệu sau:
“Ông là nhà văn của những tính cách phi thường, của những tình cảm, cảm giác mãnh liệt, của những phong cảnh tuyệt mĩ, của gió, bão, núi cao rừng thiêng, thác ghềnh dữ dội....Ông cũng là một con người yêu thiên nhiên tha thiết. Ông có nhiều phát hiện hết sức tinh tế và độc đáo về núi sông cây cỏ trên đất nước mình. Phong cách tự do phóng túng và ý thức sâu sắc về cái tôi cá nhân đã khiến nhà văn tìm đến thể tuỳ bút như một điều tất yếu”
(Dẫn theo www. wikipedia.org)
1. Hãy cho biết đoạn văn trên nói về nhà văn nào?
2. Trình bày vắn tắt những hiểu biết của anh/chị về sự nghiệp sáng tác của nhà văn đó.
-
(3,0 điểm):
“Tự học là chìa khóa mở cánh cửa thành công còn lười biếng là nguyên nhân đầu tiên của mọi thất bại”
Anh(chị) hãy viết một bài văn nghị luận xã hội ngắn (khoảng 600 từ) nêu suy nghĩ của mình về ý kiến trên.
-
(2,0 điểm)
“Quê hương tôi có con sông xanh biếc
Nước gương trong soi tóc những hàng tre
Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè
Tỏa nắng xuống lòng sông lấp loáng”
(Trích “Nhớ con sông quê hương”-Tế Hanh)
Đọc đoạn thơ trên và thực hiện các yêu cầu sau:
- Xác định phương thức biểu đạt của đoạn thơ
- Nội dung chính của đoạn thơ
- Tìm và phân tích hiệu quả biểu đạt của các biện pháp tu từ trong đoạn thơ.
-
II. PHẦN VIẾT VĂN (7,0 điểm)
Câu 4: (4,0 điểm)
Cảm nhận của em về màn kết trong vở kịch “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” của Lưu Quang Vũ.
-
II. PHẦN LÀM VĂN (8,0 điểm) Thí sinh chọn một trong hai câu sau:
Câu 2 (5,0 điểm): Thí sinh chọn một trong hai câu sau:
Câu 2b:
Đề tựa vở kịch “Vũ Như Tô”, Nguyễn Huy Tưởng viết:
“Than ôi! Như Tô phải hay những kẻ giết Như Tô phải? Ta chẳng biết.”
Giả sử anh/chị là một luật sư tham gia phiên tòa xử Vũ Như Tô và những người nổi dậy, anh/chị sẽ lựa chọn thân chủ nào và đưa ra những lý lẽ thuyết phục gì để bảo vệ thân chủ của mình?
-
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
"Những ngày đầu tháng 5/2014, Trung Quốc ngang nhiên xâm nhập và hạ đặt giàn khoan HD 981 trái phép ở vùng đặc quyền kinh tế và quyền tài phán của Việt Nam, có những hành động hung hăng cản phá lực lượng thực thi pháp luật Việt Nam, vi phạm nghiêm trọng chủ quyền của Việt Nam theo Công ước Liên Hiệp Quốc về Luật Biển (UNCLOS) năm 1982. Trước tình hình đó, trái tim của hơn 90 triệu người dân Việt Nam ở trong nước, hơn 4 triệu kiều bào Việt Nam ở nước ngoài, nhân dân tiến bộ, yêu chuộng hòa bình trên thế giới luôn nóng bỏng hướng về Biển Đông, hướng về Hoàng Sa và Trường Sa, dõi theo từng tin tức được truyền đi từ hiện trường vụ việc.
Những ngày qua, chúng ta lại một lần nữa chứng kiến tinh thần yêu nước trong mỗi một người dân Việt Nam, kiều bào ta ở nước ngoài, thể hiện sự đoàn kết trong quyết tâm bảo vệ vùng biển, đảo, chủ quyền thiêng liêng của Tổ quốc, lên án mạnh mẽ những hành động sai trái, phi lý của Trung Quốc. Tuy nhiên, trước tình hình hiện nay chúng ta phải bình tĩnh, sáng suốt nhận định những sự kiện đang diễn ra trên Biển Đông để có hành động phù hợp."
(Bình tĩnh, sáng suốt thể hiện lòng yêu nước -Nguyễn Thế Hanh, Báo Giáo dục & Thời đại số 116 ra ngày 15 - 5 - 2014)
Đọc văn bản trên và thực hiện các yêu cầu sau:
1. Nêu những ý chính của văn bản.
2. Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản. Việc dùng các từ được gạch dưới trong câu: “Những ngày đầu tháng 5/2014, Trung Quốc ngang nhiên xâm nhập và hạ đặt giàn khoan HD 981 trái phép ở vùng đặc quyền kinh tế và quyền tài phán của Việt Nam, có những hành động hung hăng cản phá lực lượng thực thi pháp luật Việt Nam, vi phạm nghiêm trọng chủ quyền của Việt Nam theo Công ước Liên Hiệp Quốc về Luật Biển (UNCLOS) năm 1982.” có hiệu quả diễn đạt như thế nào?
3. Viết một đoạn văn ngắn bày tỏ thái độ của anh/chị về sự kiện trên.
-
II. PHẦN RIÊNG (5,0 điểm)
Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu (câu 3a hoặc câu 3b )
Câu 3.b. Theo chương trình Nâng cao ( 5,0 điểm)
Về nhân vật bà Hiền trong truyện ngắn “Một người Hà Nội” của Nguyễn Khải, có nhiều nhận xét trái chiều về sự tính toán khôn ngoan, cách sống thực dụng, hoặc vẻ đẹp và chiều sâu văn hóa của nhân vật...
Trình bày ý kiến riêng của anh/chị.
-
Câu 1:
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
“Mình về với Bác đường xuôi
Thưa giùm Việt Bắc không nguôi nhớ Người
Nhớ ông Cụ mắt sáng ngời
Áo nâu túi vải đẹp tươi lạ thường
Nhớ Người những sáng tinh sương
Ung dung yên ngựa trên đường suối reo
Nhớ chân Người bước lên đèo
Người đi rừng núi trông theo bóng Người…”
(Trích “Việt Bắc” – Tố Hữu)
1/ Đoạn thơ được viết theo thể thơ nào? Nhận xét về cách hiệp vần?
2/ Nội dung của đoạn thơ trên là gì?
3/ Biện pháp nghệ thuật được nhà thơ sử dụng trong những dòng thơ này là gì? Nêu tác dụng? Cảm xúc của nhà thơ trong đoạn thơ trên là cảm xúc như thế nào?